小学生五一作文9篇
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小学生五一作文9篇 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生五一作文9篇，欢迎阅读与收藏。
激情“五一”江西少年作家培训学校于都艺文分校培训学员钟伟指导老师：张琼莹我苦苦期盼的“五一”终于来了，我们一家人邀上楼下的朋友一起去赣州“宝葫芦农庄”。以前我总是会晕车的，这次竟然精神抖擞，欣赏着车窗外的景色，心儿也跟着飞起来，情不自禁地哼着歌，不知不觉就到达了向往已久的目的地。一下车，放眼一瞧，真壮观哪！各色各样的小车，熙熙攘攘，排着长队；男女老少，摩肩接踵，人声鼎沸。在喧闹声中，我依稀听到人们的惊叫声。我的心被这叫声紧紧地抓住了，不由自主地迈步朝里走，家人在后面大声叫：“跑那么快干嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！ 我们首先去走迷宫。这迷宫真是名副其实，人走进去，全“迷”了！我楞了片刻，决定先碰碰运气，管它南北西东，边走边看，结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝，还在徒劳无功地转悠，我不禁心急如焚。情急之下，我横下一条心，沿着篱笆走，看到可以进入的入口就进去，终于，我第一个“重见天日”啦！我们玩的第二个项目是攀岩。站在岩壁前，伙伴不由得叫了一声：“这么陡！怎么上？”我一看，是啊！岩壁只有三层楼房那么高，但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆可以踩，但铁杆之间间隔比较大，要爬起来还是有难度。 不过我们可不愿意放弃，决定与它一决高下。我像只蜘蛛一样身子紧贴着岩壁，左右开弓，两手轮换着紧抓住铁杆，还得时时关注脚下，步步踩实，生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着，就得想方设法踮起脚，伸长手，小心翼翼地移动。爬上顶点的那一刻，我和伙伴都兴奋地“耶”起来！接着，我们去乘坐了大型三环过山车。一阵阵轰鸣，一声声惊叫，听着就让人心惊胆战，不过这反倒激起了我们几个小孩强烈的挑战欲望。 迫不及待地买好票，又开始了新的激情体验。缓缓开动的过山车，眨眼间越转越快，我的心骤然提了起来，似乎随时都会蹦出胸膛，头也像要炸裂了，耳边只能听见惊叫和飕飕的风声……魂初定，我们又玩了一把碰碰车，最后还在赛马场上过了一回骑马的瘾……直到夕阳西下，才恋恋不舍地踏上了回家的班车。朋友们，这么好玩的去处，这么刺激的娱乐——你心动了吗？心动不如行动，赶紧去激情体验一把哦！别忘了，那个地方叫“赣州宝葫芦农庄”。简评：精彩的描写，令人身临其境。 小学生五一作文 篇2今天是五一，也是我们钢琴比赛的日子。经过一个月的排练，终于要和评委见面了。 清早，在聂老师的带领下，我们坐动车来到了武汉民族艺术学院。上台的我一点都不紧张，很轻松地弹完我演奏的曲目，赢得了评委们的掌声。 演出结束后，妈妈夸我的表演比想象中的还要好。我很高兴，我为自己而骄傲！ 小学生五一作文 篇3幸福的滋味五点一刻，我回到家。家里已经不像早晨那般冷清，爸爸正在厨房忙碌着，架在火上的锅正在冒着热气，我扯出一个大大的笑脸：“老爸！我回来啦！”“哦，回来了呀，桌上有饼干，先吃点，老爸晚上给你做好吃的”我坐下来，漫不经心的玩玩手机吃饼干，然后拎着书包进了房间。 天渐渐暗了下来，厨房里的油烟味见见淡了下去，餐厅里飘来饭菜的香气，“吃饭了！”老爸叫了一声，我一喜，放下手中的笔，洗了手就朝餐桌奔去，我从消毒柜里取了三只碗和三幅筷子，妈妈也从房间里走出来。暖橘色的灯光伴着饭菜香，我们一家人幸福的聚在一起吃饭“多吃点，学校饭菜不好，万一学习不好身体再不好怎么行？”爸爸夹了一块肉给我，我一边吃着，一边与父母聊学校的事，“哎，你鼻子最近怎么样了？药停了现在还好吧，要不要再去找医生看看。”“啊……不用了吧，等你们有空再说吧”我发现爸爸妈妈说的事都与我有关，“我吃好了，你们慢吃”我把碗一推，刚想走，就被老爸叫住了：“哎，你怎么就吃这么点，不是放学才说饿么？你看着肉……”我抵不过老爸的热情，又扒了几口饭。吃晚饭，我继续写作业，老爸，走进我的房间问道：“今天有听写吗？”我点头，“有，等会儿。”我低头歇了一会作业，一抬头，一个苹果放在我桌旁，我笑了笑，然后咬下这苹果，真甜！ 华灯初上，夜幕中弥漫着幸福的滋味。春日游湖春日的风甚是凉爽！吹得我好不舒服，我忍不住打了个呵欠，伸了伸懒腰，仿佛要把身上的疲乏全都赶走。爸爸妈妈拉着我坐在长椅上，耳边，有老人带着孩子玩闹是的欢乐声，也有年轻人闲聊的笑语。不远处的玄武湖，碧波泛泛，水光潋滟，几只小船荡在湖上，我半眯着眼，心头冒出一句话“暖风熏得游人醉，只把金陵做苏杭”这个假期，我和父母来到了玄武湖。我依稀记得，也是又一次的踏青，一家人租了一只小船，爸爸当真如同船长一般威风，开着船领着我和妈妈穿过了一座桥洞，出了桥洞，是一番别样的世界，正值春花烂漫时，粉红的花瓣随风飘这，还有白绒绒的柳絮，娇花朵朵从不远处的岸边飘来，仿佛要染了这片春水，有人在不远处拍照、小憩，好不自在休闲！爸爸想将船开到岸边归还，可这水路突然变得好长啊，我看着幽绿的湖水，仿佛浙传领着我们沉在一汪春水里了，我们都不愿出来。 但是近日，我已经没了小时划船的玩性，不过，这玄武湖的春水倒是一如既往的绿。岸边还有一个杉树氧吧，我走进去，在夏天这里是极其凉爽舒适的，但在春天我觉着还是有些冷，这里有一座小木桥，下面hi一块块石头，置身于此，就像是呆在一块墨绿色的琥珀中，老人在这里锻炼身体，孩童在这里玩耍嬉戏，真是惬意。春日游玄武湖，游得是春景，有的的悠闲惬意。 小学生五一作文 篇4出发！我们在车上唱歌，打趣，行赏美景。虽然堵车“随心相伴”，但是，还是抵挡不了我们欢乐的心情。不知不觉中，就来到了永嘉四海山公园 吃了中午饭，阳光顶着头晒，爸爸饶有兴趣的对着我们说：“青龙谷里头很可怕！听说有动物出没。走进最底端还是望不到底的山脉。”爸爸真会吓人。我观望四周，上来的人还很高兴呢，没什么可怕的。我还是带着家人去闯一闯。 一进里面，真好比福建云顶的大峡谷。里面的树木都枯黄了，水也不那么清了。再说永嘉的山很高，车都要开一个小时，走路都哭着闹着。 走到底端时，一座像五指一样的山在我面前出现了，云雾围绕，犹如仙境一般。一棵棵树就像一棵棵花菜。有恐高的妈妈吓得腿直抖，站起来的力气也没了，可我们还是大喊大叫，声音响彻云霄。 一天的游玩结束了。我会随时记住这一天。 小学生五一作文 篇5五一假期终于来了，爸爸也从外地回来了，一家人在一起开心地玩。第一天，我早早的起床了，下楼先去给蚕宝宝喂桑叶，惊喜的发现一只蚕宝宝正在吐丝，盒子的角落已经有一只结成了一个雪白的蚕茧，我兴奋极了。第二天下午，我们家来了很多客人，因为今天是奶奶的生日，大家都来给奶奶庆祝生日，奶奶非常开心，我也给奶奶送上了美好的祝福！ 小学生五一作文 篇6夕阳的余辉下，房间里朦朦胧胧的，我俩寂然无声地相对而坐。室内静悄悄的，只有墙上的挂钟嘀——嗒、嘀——嗒响，仿佛在数着这难挨的时光。昨天、前天、一年前……这只挂钟同样是这么嘀——嗒、嘀——嗒的.，但是，以往我从来没有觉察，也没有听见过它敲打得这么响亮，眼下，我的心儿也是这样病态般的“咚咚”作响。妈妈跟我正在进行一场艰难的谈话，谈今后的生活怎么过——爸爸早已长期患重病多年，失去了劳动能力，每次发病要用上百元的药，姐姐今年要上高中去了，妈妈每天上班挣不了多少钱，家里已经一贫如洗了。“燕芳，你已经11岁了，你知道你爸爸的身体不好，早就不赚钱了，你姐姐又要读高中了，很少回家了，而且学费也挺高的，你也知道我在那厂里工作挣不了多少。 当然，这些困难我们还是能克服的……”我知道表面上，妈妈说得很平静，其实内心，却有说不尽的痛苦和千斤重担。不，我不能让妈妈再流泪了，不能让妈妈再增加压力了，我要帮助她，至少是精神上的，哪怕只有一点点。时间过得真慢，时钟敲打得太响，钟摆敲打得越响亮，它在我胸膛里回荡得越沉重。我抬头望了妈妈一眼，她已是泪眼婆娑了。我忍不住走到她身边，用我的小手摸干她眼角的泪花，拥抱着她：“别哭，妈妈，我知道我们会过得很好……”如果有人问我,在你的生活中,你最爱谁 最喜欢什么 那我会骄傲地告诉他,我最爱妈妈,最喜欢妈妈的眼睛. 妈妈,她个子不高,一头披肩的秀发,浓浓的弯眉下闪烁着一双清澈美丽的大眼睛.在我心中,妈妈永远是年轻美丽善良慈爱的…… 妈妈的眼睛最美丽清澈.妈妈的眼睛写满了勤劳.对待生活妈妈体贴周到无微不至,用勤劳换来了全家的幸福.对待工作妈妈兢兢业业一丝不苟,用勤劳换来了同事满意的赞许. 妈妈的眼睛写满了善良.98年的特大洪灾,妈妈带着当时未上学的我到捐款中心捐款1000元.在抗击非典的特殊时期,妈妈同单位的同事连续5天将捐赠的物品送到抗击非典一线的医护人员手中. 妈妈的眼睛写满了智慧.妈妈总是有讲不完的精彩故事,回答出我无数的为什么,解答出我所有的疑难问题. 妈妈的眼睛写满了真诚.妈妈从不避讳自己的缺点,时常作自我检讨.经常与我进行心与心的沟通交流,表扬我的优点,指出我的缺点. 妈妈的眼睛写满了鼓励.我不好好练琴学习马虎不努力时,妈妈并不责骂我,只是帮助我分析原因,告诉我知识的丰富在于平日的不断积累,作任何事情都要坚韧不拔. 妈妈的眼睛写满了童真.假日里常看到我与妈妈下棋赛跑打球的身影,为了输赢我们常常争得面红耳赤. 妈妈的眼睛像春雨,滋润着我幸福快乐健康地成长;妈妈的眼睛像明灯,引导着我在人生的旅途中永不迷航;妈妈的眼睛像阳光,洒满我生活的角角落落.望着妈妈的眼睛,我渐渐的一天天长大…… 小学生五一作文 篇7快到夏天了，学校为我们放了一次我终生难忘的五一劳动节，本来我准备到垓下遗址那去玩的可是那今天闭馆。所以我们就去美丽的紫蓬山哪去玩了，紫蓬山坐落在合肥市肥西县郊区的国家级aaaa级自然保护区。 到了山上，有一个明显的牌子个在我的眼前，那就是风云真人cs我和爸爸报了名，穿上了一副威武的军装，显得我是一个雷厉风行的男子汉，开始打了我凭着老练的技术，打的敌人是落花流水，荒落而逃，然后我又爬上堡垒把敌人的旗子打烂，我们胜利了。 我们又爬上了紫蓬山，到了寺庙里，我想爸爸买了一炷香烧给让佛祖许愿保佑我，平安无事。走了一会我看到了一座桥然后我看了一下简介说这是大渡桥，随后我又想起了，《七律长征》其中的一句大渡桥横铁索寒。 今天真高兴。 小学生五一作文 篇8劳动是人们的美德，唯有劳动，才能让我们的生活更美好，更幸福。劳动虽然很累，但却让人们从劳动中收获，让人们从劳动中得到快乐。 记得暑假的一天，我和往常一样，舒舒服服地坐着看电视。忽然，我发现桌上盘子里的茶杯有些脏了。于是，我决定把茶杯清洗一下。 说干就干，我拿来盆子、洗洁精和海绵。先打来半盆水，再把杯子放进盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗洁精，要大显身手。我拿起一个杯子，用海绵使劲地擦，很快，杯子被我洗得干干净净。我得意洋洋，心想：原来洗杯子这么简单，我三下五除二就把杯子洗干净了，妈妈一定会表扬我的。我拿着杯子，还沉浸在无穷的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一个调皮的孩子，从我手中滑了下去。 只听“砰”的一声响，我被眼前的这一幕吓呆了，头上只冒冷汗，怎么办?怎么办?看见这已破碎不堪的杯子，我心里难受极了。就在这时，妈妈回来了，看见我这呆若木鸡的样子，知道了这里发生的一切。于是抚摸着我的头，亲切地对我说：“没关系，下次注意点儿，我相信你一定可以成功的。”妈妈的安慰使我平静了许多。我收拾好地上的碎片，继续冼。这一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一边，之后用干净的水清洗。这时，我发现杯子上的茶渍还没洗掉了。这可怎么办? 我想了想，妈妈曾经说过，牙膏也可以用来洗杯子上的茶渍，我连忙找来牙膏，挤了一点在杯子上，用力一擦，哇!茶渍果然不见了。我把杯子反复冲洗了几遍，最后，把它整齐地放在盘子里。 看着这些光洁如新的杯子，它们好象在对说：“谢谢你，小主人。”我擦了擦头上晶莹的汗珠，会心地笑了。妈妈也表扬了我，此时，我心里比吃了蜂蜜还甜。 小学生五一作文 篇9“太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了! 老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑…… “太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了! 老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。 放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。 我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!” 听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀! 我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了! 回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们…… 太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了! 老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样?我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。 放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。 我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了!” 听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀! 我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了! 回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们…… 【小学生五一作文9篇】 |
